CTET 2022 Bloom’s Taxonomy: ब्लूम टैक्सनॉमी के बेहद जरूरी सवाल, जो सीटेट में आपके परिणाम को बेहतर बनाएंगे

CTET 2022 Bloom’s Taxonomy: ब्लूम टैक्सनॉमी के बेहद जरूरी सवाल, जो सीटेट में आपके परिणाम को बेहतर बनाएंगे

 

CTET Bloom’s Taxonomy Expected MCQ: देश के ऐसे युवा जो केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का इंतजार लंबे समय से कर रहे हैं उनके लिए यह एक सुनहरा अवसर है क्योंकि सीबीएससी के द्वारा सीटेट परीक्षा का आयोजन दिसंबर से जनवरी माह में ऑनलाइन माध्यम से किया जा रहा है जिसके आवेदन की प्रक्रिया जारी है जो कि 24 नवंबर 2022 तक चलेंगी.

 

बता दें कि यह एक शिक्षक पात्रता परीक्षा मात्र है जिसने क्वालीफाई अभ्यर्थियों को ही केंद्रीय विद्यालय जैसे- केवीएस, एनवीएस, आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में आवेदन करने का मौका मिलता है, यदि आप भी इस वर्ष आयोजित होने वाली सीटेट परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां हम नियमित रूप से परीक्षा के पाठ्यक्रम के अनुसार प्रैक्टिस सेट और विगत वर्षो में पूछे गए प्रश्नों को लेकर आ रहे हैं जिनका अभ्यास आपको बेहतर परिणाम दिलाने में सहायक होगा.

 

आज हम यहां प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ब्लूम टैक्सनॉमी के वर्गीकरण (CTET Bloom’s Taxonomy Expected MCQ) से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण प्रश्नों का संग्रह आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जहां से परीक्षा में आपको प्रश्न देखने को मिल सकते हैं इसलिए इन्हें एक बार जरूर पढ़ लेबे

 

जाने! ब्लूम टैक्सनॉमी (Bloom’s Taxonomy) का वर्गीकरण

 

बेंजामिन ब्लूम यह अमेरिका के निवासी थे। इन्होने शैक्षिक उद्देश्यों (learning objectives) का वर्गीकरण किया था।

 

(i) ज्ञानात्मक पक्ष (cognitive domain)

 

(ii) भावात्मक पक्ष (affective domain)

 

(iii) क्रियात्मक पक्ष (psychomotor domain)

 

1. ज्ञानात्मक पक्ष (Cognitive Domain)

इसका वर्गीकरण ब्लूम ने 1956 में किया था। यह mental abilities से सम्बंधित होता है। इसके उददेश्य को सरल से कठिन और शिक्षण अधिगम के निम्न स्तर (low level) से ऊचें स्तर (high level) तक ले जाने के दृष्टिकोण को 6 भागो में बाटा हुआ है।

 

1. मूल्यांकन (Evaluation)

 

2. संश्लेषण (Synthesis)

 

3. विश्लेषण (Analysis)

 

4. अनुप्रयोग (Application)

 

5. समझ बूझ (comprehension)

 

6. ज्ञान (knowledge)

 

भावात्मक उद्देश्य (Affective Objectives

 

 

इस पक्ष में वह तरीके शामिल होते हैं, जिनसे हम भावनात्मक रूप से जुड़े होते हैं. जैसे- तारीफ, प्रेरणा, उत्साह।

 

इसे निम्न भागों में बांटा गया है-

 

1.आग्रहण (Receiving)

 

2.अनुक्रिया (Responding)

 

3.अनुमूल्यन (Valuing)

 

4.अवधारणा (Conceptualization)

 

5.व्यवस्था (Organization)

 

6.चारित्रिकरण (Characterization)

 

क्रियात्मक उद्देश्य (Psychomotor Objectives)

 

इसमें शारीरिक हलचल मोटर स्किल्स के क्षेत्र शामिल होते हैं.

 

इस पक्ष को 6 भागों में बांटा गया है

 

1.उत्तेजना (Stimulation)

 

2.कार्यवाही (Manipulation)

 

3.नियंत्रण (Control)

 

4.समायोजन (Co-Ordination)

 

5.स्वभावीकरण (Naturalization)

 

6.आदत निर्माण (Habit Formation)

 

ब्लूम टैक्सनॉमी पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी—CTET Bloom’s Taxonomy Expected MCQ For Paper 1 And 2

Q. निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसी उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?/ Which of the following questions tests higher order thinking skills such as analysis and evaluation?